Тесты для подготовки по окружающему миру.

Проверочный тест по окружающему миру за 1 полугодие во 2 классе

1 вариант

1.Найди и подчеркни названия материков.

Европа, Евразия, Австралия, Москва, Волгоград, Антарктида

2. Какое слово лишнее? Найди и подчеркни.

Океан, море, бассейн, озеро.

3. Соедини названия органов чувств с названиями соответствующих органов человеческого тела.

Орган зрения	язык
Орган вкуса	нос
Орган обоняния	глаза

4. Выбери правильный ответ и подчеркни

Место, где река впадает в море, называется…

А) устье

Б) исток

5. Добавь подходящее по смыслу слово.

Год-это время полного оборота Земли вокруг …

6. Найди лишнее слово и подчерки:

Марс, Венера, Земля, Солнце

7. Соедини левую и правую части определений:

Твердая оболочка Земли	Литосфера
Водная оболочка Земли	Атмосфера
Воздушная оболочка Земли	гидросфера

8. Добавь подходящее по смыслу слово:

Видимое вокруг нас пространство- это_______________.

Все неровности суши, дна морей и океанов- это_____________________.

9.Укажи верное высказывание:

А) Компас- это прибор для определения направления ветра.

Б) Горы на карте обозначены темно- зеленым цветом.

В) Экватор- это воображаемая линия, которая разделяет земной шар на два полушария.

10. Продолжи высказывание:

Море- это часть ____________

2 вариант

1.Найди и подчеркни названия материков.

Африка, Эверест, Австралия, Петербург, Антарктида, Европа,

2. Какое слово лишнее? Найди и подчеркни.

Лучина, телевизор, лапти, карета

3. Соедини названия органов чувств с названиями соответствующих органов человеческого тела.

Орган слуха	кожа
Орган осязания	нос
Орган обоняния	уши

4. Выбери правильный ответ и подчеркни

Место, где река берет свое начало, называется…

А) устье

Б) исток

5. Добавь подходящее по смыслу слово.

Время, за которое Земля  совершает полный оборот вокруг своей оси, называется __________.

6. Найди лишнее слово и подчерки:

Луна, Земля, Солнце, Колумб

7. Соедини левую и правую части определений:

Водная оболочка Земли	Литосфера
Воздушная оболочка Земли	Атмосфера
Твердая оболочка Земли	гидросфера

8. Добавь подходящее по смыслу слово:

Воображаемая линия, которая разделяет земной шар на два полушария это ___________.

Все неровности суши, дна морей и океанов- это_____________________.

9.Укажи верное высказывание:

А) Горизонт- это видимое вокруг нас пространство.

Б) Горы на карте обозначены темно- зеленым цветом.

В) Компас- это прибор для определения направления ветра.

10. Продолжи высказывание:

Полуостров- это часть ____________

Комплексная проверочная работа

 1 полугодие 2 класс

Какие бывают дупла?

Каждое дупло в лесу – загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя.

Бывают дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит на охоту.

Бывают дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.

За день белка съедает 36 орехов, дятел добывает и съедает до 600 штук личинок. Куница за день съедает семь грызунов, а сыч ловит и съедает в день две мыши.

Бывают дупла-спальни. Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Она проводит зимнюю спячку вниз головой. Всю зиму ничего не ест и не пьёт.

Сколько дупел, столько и загадок.

1-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.

Задание №1.

О ком говорится в третьем абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________    .   

Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло белка?» Спиши это предложение.  __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание №3.

1.                  Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________  .

2.                  Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________  .

Задание №4.

1.                  Найди и выпиши из текста названия птиц.

___________________________________________________________________________

2.                  Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

Задание №5.

Белка запасла на зиму 65 орехов и 28 грибов.

1.                  Запиши вопрос задачи, если она решается так: 65 + 28 =…

__________________________________________________________________Сосчитай и запиши ответ: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.                  На сколько меньше грибов, чем орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: ________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Задание №6.

 Отметь  значком     , у какого животного продолжительность жизни больше чем, у летучей мыши, но меньше, чем у сыча.

А

Б

В

Г

Д

 

А). 60 мес.

Б). 96 мес.

В).180 мес.

Г). 108 мес.

Д). 72 мес.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.

Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное	Количество еды за день	Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?
Сыч
Куница
Дятел
Белка

Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Кто из животных, перечисленных в тексте, делает запасы на зиму? Приведи свой пример.______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу?__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________-__

Задание №10.

Напиши, что означает слово «дупло»? __________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________